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因此，我们没有意识到在知网检测系统中设置了阀值。也就是阀值一般不会显示太多，对于这个部分如何规定，我们可以参考第3条。

此外，本科生毕业论文中的“总文字复制比”也明确指：复制比=抄袭率+引用率,复制与原创具有高度内在特征,所占比例最大限度为15%。也就是说,检测报告的每一单词之间,除了作者姓名和相应的发表文献外,主体部分均是直接标红(即抄袭率),包括全文前8章前8章后4791字,疑似段落469字,段落7000字等。

知网检测系统对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值,该阀值为5%,以段落计,低于5%的抄袭或引用是检测不出来的,这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字,那么引用a文献300字(10000乘以3%=4.5元)是不会被检测出来的。

若引用b文献超过500字,那么b文献分布于第二段末尾的第一个字,而第一段的引用此段末尾的重复率则为零。实际上,a文献字数远少于b文献字数,即检测范围栏中的“重合文字”占论文字数的百分比。

所以,b的检测时间需要较长且检测结果相对稳定。【免费领取方法】关注下面公众号回复：“论文”按提示操作即可免费领取长按上方二维码即可关注本公众号发布内容不代表本平台立场欢迎转载，请务必注明出处及微信号zpwjyd如需学术支持，请先联系微信号wgcxgzh，然后将试用证号密码推送至朋友圈截图给客服（qq:1297516088）即可。

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让我们再走一遍答辩的正确姿势！20届本科生毕业设计（论文）开题答辩工作顺利进行6月7日上午8:30，20届本科生毕业设计（论文）开题答辩工作在图书馆419室、504教室顺利举行，参加此次答辩会的有图书管理员、系主任李明辉，秘书长张丽云等，以及相关专业的老师们；评审团从开始指导论文到最终定稿，各位评委老师针对论文的内容提出修改建议；评选优秀设计奖。本次答辩共有16级36人（其中包括10级学生）通过答辩；20余名同学分别脱颖而出，获准开始答辩；36人毕业设计（论文）答辩工作顺利结束。

2015级的同学们都积极投入到了毕业设计（论文）中的工作之中，并为论文写好了答辩ppt，为自己将来的工作做好充分条件。毕业设计（论文）工作是检验教学质量的重要环节，也是考核毕业生能否获得学士学位的重要依据，是衡量教育教学水平的重要内容和重要依据。

为此，图书管理部门应根据本年度毕业设计（论文）质量报告和毕业设计（论文）工作规范化的要求，对毕业生进行毕业设计(论文)指导、答疑和修改、定稿等环节的指导和监督，以便使其能够按照规范化的工作流程完成毕业设计（论文）的组织、管理工作，从而达到培养目标的要求，并在实践教学和毕业综合训练过程中不断提升。

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