本科论文查重和标点符号的使用,都要按照国家对于专业学位论文和毕业设计的规范的要求来进行。

因此对于毕业设计,必须高度重视这一问题,认真做好以下三方面工作(一)在整个写作过程中,注意锻炼思想性和创造性实践性是毕业设计的生命,各个指导教师应从自身专业出发,结合企业实际选聘具有讲师及以上职称的技术人员担任指导教师。例如企业导师一般需经多单位、校内教研室讨论通过后方可担任；校外导师不一定少于2人,每名学生只能参加一个答辩小组或由3-5人组成,至少有1名校外专家参加或旁听学生的汇报。

为了防止毕业设计的盲目性和投机取巧的情况发生,毕业设计要根据企业的现实状况和实际要求来决定,不得弄虚作假。同时,对于不能按期完成任务的学生,一般不准跨校选课和改选其他学习单位进行联考,允许其他学生跨地区和城市选课和选修。

(二)建立指导教师档案管理制度指导教师的资格由指导教师、评阅人和答辫委员会负责审査。各部门和学院应建立统一的指导教师库,并根据选课、毕业设计要求和培养效果编成毕业设计说明书,以便随时检查毕业设计过程。

指导教师可以根据学生毕业设计所填写的资料,提供相关的设计图纸等材料供学院或系分别查阅,也可以根据学生在校期间的学习态度、能力等进行适当调整。(四)建立毕业设计工艺档案制度每年在指导教师总结毕业设计工作的基础上编制工艺表格,并向教学秘书汇报工作计划,对于不宜安排整体施工或影响整体施工的设备、试验仪器、装置等不适宜的设备及试验条件,必要时也要召开指导教师座谈会,请指导老师介绍技术特色和主要经验,以便及时采购更佳设备,以保证工程质量(五)建立毕业设计审批制度建设毕业设计审批制度的实行,有利于确保每届毕业设计都严格按照《广州大学本科毕业设计(论文)规范》要求,规范毕业设计过程,保护正常的工作秩序,避免事故的发生。

对于不能按期接收的,毕业设计成果将不予录用；对于已经获批准的学位论文(设计),学校不拟发放学位论文查重检测申请。四、其他要求一般来说,在学生撰写毕业设计(论文)前应先需完成开题报告,以确认自己的工作能力及理由。

然后再参加中期答辩和评阅前的盲审工作,并做好预答辩工作,包括组织领导安排和工作要求。本章小结为了让同学们更清楚撰写毕业设计(论文)的必要性,笔者就国内外本科院校关于本科毕业设计与文献综述的态度进行分析。

在此向各位指导老师介绍有关毕业设计与文献综述的知识要点,提醒同学们注意避免出现抄袭现象1.32008年5月份我校正式实施学士学位论文质量控制,由各系根据实际情况制定《西北农林科技大学本科毕业论文（设计）质量管理办法(试行)》,并于9年初下达给全校所有本科生。为使我校2016届毕业论文(设计)的质量得到保证,根据我们的具体规划,我校每一届开始,均采取随机抽查的方式进行。

随机抽检时间另行通知。2016年6月份毕业论文(设计)进行检测时,学生须登录“中国图书资料分类库”(http：//libgl.cbpt.cnki.net)进行自查。

2.2014年4月,教育部颁布《高等学历继续教育专业设置管理规定》第三条规定：“高等学历继续教育专业毕业设计(论文)题目可以由各级课题组织实施,也可以委托企事业单位或政府机构统筹,但应符合有关专业规则,统筹考虑。毕业设计(论文)的选题,原则上不宜过长、难易适宜,且工作量饱满。

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