问：如何看待湖南一校长站垃圾桶旁吃学生剩饭的行为？答：对此我们不能一棒子否定，要从不同的角度看问题：
校长站在垃圾桶旁边，
一是为了监督大家，学生看到后就会反思自己的行为，也会理解校长的良苦用心，从而避免浪费，久而久之也许会养成良好的习惯。
二是为了给大家做榜样，无论孩子们是否会去模仿这种行为，但是都会拨动他们内心，试问有一位这样的校长在垃圾桶旁边谁会浪费粮食。
三是起到一种以身作则，严于律己的作用。权力越大，责任越大，做好了大家带头榜样的作用。
但同时也要考虑到饭菜的口味，和打菜的量适不适合学生，学校由于用餐学生太多，而且是大锅菜，所以对营养，口味，烹调方式都无法和外面餐馆相媲美，无法满足所有人。
但就校长吃剩饭这事而论，对食堂的管理和卫生，对学生的德育，都起到了非常积极的作用。
柏拉图说：“教育非他，乃心灵的转向。”
引导孩子们向善、向爱、向智慧，是和提高学习成绩同等重要的事。答：这位校长的苦心可能很多人都不会理解，用这样的举动来教育学生，就是为了让学生知道，一粥一饭来之不易。让学生们珍惜粮食。为的就是培养学生不浪费资源，珍惜劳动成果。校长言传身教，这才是真正素质教育。校长站在垃圾桶旁边主要是为了让学生知道浪费粮食是不对的，教育学生现在需要从各个方面出发，校长的做法虽然有些欠妥当，但是确实是最有效的方法。这种教育方式，会让一些倒饭菜的学生产生一种羞愧感，产生一种内疚的情绪，从而对自己倒掉过多的饭菜产生一定的压力，这样也会从学生道德方面减少学生倒剩饭菜的概率。老师和家长应该学习这位校长的精神，以身作则，做学生的榜样，身体理性都拒绝浪费，像出门在外，吃不完也进行打包。更多的人应该以行动教育学生，要珍惜粮食，要知道粮食的来之不易，那是劳动人民用辛勤的汗水、艰苦的劳动换来的。答：校长的行为能起到一定的示范作用，但从健康和卫生的角度来看，不应该提倡。
诚然，校长站在垃圾桶旁吃学生剩饭是一种以身作则的榜样行为，能够给学生起到一定的示范作用，能督促学生珍惜粮食，减少浪费。
然而，从卫生的角度来看，这却是一种不值得提倡的行为。学生的剩饭剩菜卫生情况难以保证，尤其是夏日温度高，食物容易滋生细菌。况且全校学生众多，校长站在犹如细菌病毒乐园的垃圾桶旁边吃剩饭，更容易吃下不卫生的食物。疫情期间这种不卫生的行为更不应该提倡。倘若校长因为吃了不健康的食物生病，校长家里人需要耗费心神照顾他，校长本人也无法正常工作，学校正常运转可能也会受到影响。所以说校长站在垃圾桶旁吃剩饭是不卫生且隐患不小的，不值得提倡。答：这种行为就是以身作则。就是我以一个校长的身份站在垃圾桶旁去监督你，我都可以这样去做，你为什么要浪费粮食？
粮食是宝贵的财富，他是我们不可或缺的营养补给。如果在那种困难的年代能吃上一顿饱饭，就是一种奢望。而现在物质条件这么好的，今天我们更应该节约每粒粮食。因为有的人还在饥饿。粒粒皆辛苦。
可能我们只是在口头上去说这些事情，去宣传节约，不要浪费。不会有人真正的去感受到这份责任。所以湖南的校长站在垃圾桶旁。看着学生告诉他们。我们不能浪费粮食。一定要把它吃光。这种以身作则的想法。就是起到一种监督和一种宣传的力度。杜绝浪费，浪费可耻。这样可以大大的激发了学生和老师的严以利己。用这种行为来监督自己的行为。起到很好的宣传和教育作用。和我的想法相同，就采纳吧！答：校长的行为，值得点个赞，但是不值得提倡。
接下来我来说一下我自己的理由。
第一点，学生浪费粮食的原因是多种多样的，可能是由于已经吃饱了，或者饭菜不合口味等等，学校应该具体问题具体分析。
第二点，校长的这种做法属于自我感动式的，不如拿出一些更加可行可复制推广的做法，比如说，光盘有奖，小碗菜，自选饭菜等等。
第三点，校长的这种做法，其实对他自身的健康也是欠缺考虑的，并且是通过让学生内疚来达到目的，有道德绑架的意味。
所以我觉得校长的行为不值得提倡。
食堂答：如何看看待校长的行为，有以下几点：
第一，校长为什么会这么做？
校长作为一校之长，知识、智商、德行、能力一般都是很强的人。
那他为什么要在垃圾桶旁吃学生的剩饭呢？
一定是他觉得这种倒剩饭的行为不应该，而且到了非常普遍、比较严重的程度。
校长会认为，他有责任要让这种不应该的行为得到纠正。
第二，倒剩饭的行为是不应该的吗？
古人说，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
一粥一饭，当思来之不易。
校长的年龄看起来小时候应该是吃过苦的，甚至有可能是种过田，自然会知道粮食的来之不易。
现在的学生大部分是没有受过挨饿的苦的，毕竟现在的物质很丰富，粮食不紧缺，但是，粮食不紧缺了就可以随意的倒剩饭吗。
答案是不能，这是不应该的行为。
第三，这种不应该到底是在哪？
浪费粮食证明不懂得珍惜农民的劳动，这种思想是要不得的。
同时，说明学生缺乏计划性。如果珍惜粮食就应该能吃多少打多少，而不是毫无节制的都放碗里，最后不想吃了就一倒了之。
第四，校长的行为是否恰当？
校长在做这件事之前应该是有过很多次对学生的教育。无论是口头教育，张贴宣传语，应该是有很多次。
但是都被学生们漠视了。
所以，站在教育的效果这个角度，校长行为很有效的，是不得已而为之。
如果学生们能因此引以为戒，也就不枉校长的一片苦心了。答：校长是在用实际行动来教育学生，这样的行动更具有教育意义，让学生能够更好地认识到自己的行为是错误的。校长吃剩饭的背后，透露出在节约粮食方面缺乏好的教育经验，有以下几个方面的问题需要深思：
1.学生为什么要扔掉食物？可能有两方面的原因：第一种原因，是食堂里的饭不好吃，但要得少的话食堂又不卖，所以只能吃一半扔一半。如果是这个问题的话，真正要改变的是食堂，因为现在的孩子物质条件都比较好，平常的伙食不错，所以食堂要提高菜品质量和符合学生口味，另外买饭不规定量，饭量好的多打点，饭量小的少打点。第二种情况，是学生自己缺少节约粮食的意识。因为现在的绝大多数学生不再从事农业生产，体会不到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。应该制作粮食生产过程的视频让学生观看，条件允许的情况下鼓励学生参加生产劳动，体会粮食的来之不易。
2.对于浪费粮食的现象，有什么好的方法杜绝呢？像校长这样的算一种方法。有没有其它方法呢？恐怕需要学校、社会、家庭来共同努力，赢造节约光荣、浪费可耻的社会风气。学校结合实际，将浪费现象和三好学生、个人评优、班级评优等结合起来，多管齐下，才可以达到理想效果。
粮食收割答：一名身穿浅蓝色衬衫的中年男子站在桶边，正端着餐盘吃菜。这时走过来一个带帽子的学生，准备将盘子中的食物倒入桶内，一旁男子伸出筷子制止住。
学生抬头看了他一眼，端着餐盘转身要走，男子道：“过来 ！”听到这话，学生只好转身回来，看着盘子里剩下的菜，明白了对方的意思，用筷子践行“光盘行动”。
值得注意的是，刚开始男子身边还站着一名学生，吃饭时表情略显“痛苦”，疑似也是饭菜没吃光被“抓住”的。上述一幕，发生于湖南永州，这名身穿衬衫的男子，正是该学校的校长。
随着生活条件变好，年轻人不再体会面向黄土、肩扛烈日的劳作，大部分学生没有切身播种的经历，摘种果蔬成了体验生活。
视频传到网上后，网友们纷纷感叹，拒绝浪费无关金钱，这是不能丢的美德，以自己为表率，才是最好的。
当然，质疑声也不少，一是怀疑作秀；二是“剩饭是不是卫生，站在桶旁边吃饭是否正确”；三是认为这样对孩子身体不好，有些学生胃小，吃的太撑是种折磨，再好的厨子也难调众口，“每个人都有自己不爱吃的食物，不吃光、不爱吃或者过敏要问清楚，可以让学生选爱吃的菜打，而不是强迫人家吃下去。”
监督节俭效果很好
并非摆拍与作秀
该学校老师表示，早在2号的时候，校长就注意到了浪费问题，认为这样下去不是办法，第二天就开始到食堂监督，还吃了好几份剩菜剩饭。校长会全程监督，力行节俭光盘，目前为止效果很好。
9月6日 ，校长对此事做出回应，包括网友们的质疑。校长表示，新学期开始他一直是那么过来的，一天三顿，并非只有当日一次 。老师和学生都在食堂吃饭，他的这个行动不仅监督学生，老师们也受到感染。现在学生在打饭的时候，会主动告诉食堂工作人员自己的食量，尽量做到不多打，“我就觉得特别好。”
校长以身作则，教的是浪费可耻，育的是节俭之苗。答：言传身教比什么都有效，对于很多学生来讲，在食堂吃饭是为了填饱肚子，若是饭菜不合口味或是不想吃的话，那即使打完饭菜也很有可能会剩下大半，但如此一来也与学校倡议的节约粮食背道而驰。
而湖南永州一所高中的校长王永新，发现学生们之中的浪费情况比较严重，为了达到“言传身教”的目的，直接便站在了食堂垃圾桶旁边吃学生的剩饭剩菜，当有学生来倒剩饭剩菜的时候，他便直接让学生倒进自己的餐盘里，由他来帮学生吃完。
而学生们听到校长的话，大多都是惊讶，有的学生不好意思直接返回座位重新吃完，也有的真的吃不下就给了校长，而有的学生还会自觉地说上一句“校长我知道错了，下次不会了”。
而校长如此行为，也让很多学生们意识到自身的错误，浪费粮食的情况也减轻了很多，只不过对于校长的做法，却引发了众人的热议，这究竟是哗众取宠想要作秀，还是真心的想要以身作则呢？有的网友表示：虽然节约粮食很很重要，但还是要注意卫生安全啊，若是染上传染病可就得不偿失了！还有的网友表示：学校食堂但凡好吃一点，学生也不会剩菜了。甚至还有的表示：吃就吃呗，为啥还要专门拍视频，一看就是在作秀！
但其实据本人解释，早在之前他便如此行动了，而且学生们的反应也很好，浪费粮食的情况也减少了很多，并不是为了作秀，而是为了做到言传身教。，那也希望这样的“作秀”能够多一些，毕竟有些人连作秀都不肯呢，更何况人家还是出于真心，所以他的行为也没有什么可指责的，反而还值得我们去称赞，虽然并不提倡这种作法，但他的初心和本质却是很好的。
教师的行为对于学生的影响是至关重要的，而言传身教的根本意义，也是为了让学生们获得更加优质的教育，并养成良好的传统品德，毕竟“一粥一饭，当思来之不易”。要让正能量的人越来越多，把正能量传递下去！答：校长的行为能起到一定的示范作用，但从健康和卫生的角度来看，不应该提倡。
诚然，校长站在垃圾桶旁吃学生剩饭是一种以身作则的榜样行为，能够给学生起到一定的示范作用，能督促学生珍惜粮食，减少浪费。
然而，从卫生的角度来看，这却是一种不值得提倡的行为。学生的剩饭剩菜卫生情况难以保证，尤其是夏日温度高，食物容易滋生细菌。况且全校学生众多，校长站在犹如细菌病毒乐园的垃圾桶旁边吃剩饭，更容易吃下不卫生的食物。疫情期间这种不卫生的行为更不应该提倡。倘若校长因为吃了不健康的食物生病，校长家里人需要耗费心神照顾他，校长本人也无法正常工作，学校正常运转可能也会受到影响。所以说校长站在垃圾桶旁吃剩饭是不卫生且隐患不小的，不值得提倡。问：江西女副校长当学生面，把他们剩饭全吃光，如何看待这样的教育方式？答：一、江西女副校长吃剩饭，节约精神代代相传
在江西婺源一位女副校长当着学生的面将同学们吃剩下的饭菜全部吃掉，学生们站在一旁围观，学生们都震撼了。这位校长用这种方式教育孩子们要珍惜粮食，爱惜粮食，我认为用这种方式教育学生出发点很好，这种方式会让学生留下深刻印象，在他们心中留下难以磨灭的印象，从而更好教育孩子们要珍惜粮食，爱惜粮食，做一个节约粮食的孩子，让勤俭之风在孩子们心里扎下根。
二、珍惜粮食，身教重于言教
我们国家发达了，中国人生活水平提高了，人们吃得饱穿得暖，生活很幸福。很多大人和孩子都不再珍惜粮食，相反的是浪费粮食，如何培养孩子节约粮食、珍惜粮食，是摆在我们面前课题。作为学校校长就应该重视这个问题，从点滴之间教育孩子，通过改善食堂伙食、改善运营等方式引导青少年节约粮食。
谁知盘中餐、粒粒皆辛苦。这是古代农民写照，现在就要让孩子们节约意识不断增强，让他们知道幸福生活来得不容易。这位校长用亲自吃剩饭方式，让孩子们的心灵震撼，这种教育孩子方式很好，起到了润物细无声作用，为这名学校校长点赞。也希望学校出台一些奖励措施，让更多孩子珍惜粮食。
三、这名校长行动体现了对学生无限的爱意
这名学校校长将学生剩饭都吃下，这分明是一种母爱，这种母爱是伟大的，她用实际行动告诉孩子们，不能浪费、不要浪费。这种方式值得每个教育者深思，身教重于言教，将治学理念贯穿生活中，让爱的种子在生活中萌芽。
教育方式有很多种，让孩子们深入人心方式也很多，希望教师多思考，让更好的教育方式深入学生们心里。答：我觉得这样的教育方式挺好的，女副校长的这种做法就是想告诉学生不要浪费粮食。答：我认为这种教育方式是非常好的，他身体力行为，为学生们树立了正确的榜样，对孩子进行了适当的引导，能够为他们传递正确的价值观。答：这样的教育方式是非常好的，而且能够给孩子一个特别好的榜样，让孩子们能够养成很好的习惯。问：女校长当面吃光学生剩饭，你如何评价这样的教育方法？答：这样的教育方法才是真正的言传身教。比起总是说教这样的教育方法更让孩子印象深刻，这是对孩子进行教育的生动的一课。我很佩服这个老师的努力与踏实，她是一个合格的人民教师，不光教孩子们文化知识，还聊会孩子们修养教化。教师就是教学相长，为人师表，她就是这样楷模，给她点一个大大的赞。希望更多的老师能够以此为榜样，更注重言传身教，切身提高自己的教师修养。这样我们的教育才能更形象具体，学生学起来更有标杆榜样。答：  在新闻热点上看到这个新闻，内心的第一想法是，这个女校长的教育方式真的很不错，吃学生的剩饭，可以让学生明白饭菜不应浪费，而且学生看到校长吃自己的剩饭，也会产生内疚的感觉，进而为自己剩饭剩菜的行为感到羞愧。
女校长吃学生剩饭
  可当我阅读完新闻报道，并不断思考后，我觉得这位校长的做法，有欠考虑的地方。第一，她当着学生的面吃剩饭剩菜，可能会使某些介意别人吃自己东西的学生心里不舒服。我们仔细看新闻报道所拍的现场照片，可以看出来，有一些孩子面部是尴尬的、无措的。第二，如果只是为了教育学生珍惜粮食，完全没必要用这种方式。因为我们不仅要教育学生勤俭节约，同样还要教育学生注意个人卫生。
学生们尴尬的表情
  谈了对这件事本身的看法，我们再来谈对女校长的评价。网上对女校长褒贬不一。有人觉得她言传身教，以身作则。有人却觉得她只是在作秀。不过我觉得，这位校长作秀与否，并不是我们在这个时期应该关注的问题。因为时下正是国家大力推崇节约之风的时候，在现在的时间段，这个校长这样做，肯定是想响应国家号召，为学生做一个榜样，让学生做到勤俭节约。
国家号召节约粮食
  那么，这种做法值得提倡吗？我想说的是“不值得”。让孩子学会勤俭节约有很多更好的方法，而不是如此具有争议的做法。如给孩子观看与粮食有关的公益片，让学生知道这个世界上还有很多人吃不饱饭。再或者给学生讲勤俭节约的故事。在我看来，想让学生真正学会勤俭节约，一定要让他们知道为什么要勤俭节约。只有从内心深处想要珍惜每一粒粮食，在日常的生活中才能做到不浪费。答：   我认为女校长这种教育方法是非常好的，可以让同学们知道每一份饭每一粒米都不是大风刮来的，都是父母辛苦赚钱、农民伯伯辛苦劳作、厨师辛苦烹饪得来的，在学生还没有挣钱能力不能体会到整个过程的辛苦时，就不能随意浪费一粒米一份食物，女校长当着所有学生的面吃完学生剩下的饭，也是言传身教，告诉孩子们不能浪费，自己能吃多少就要多少食物，哪怕吃完没吃饱重新加饭菜都可。
农民伯伯炎炎夏日收割
    可能有的人会说，女校长又不可能每天都把学生的剩饭剩菜吃完，就吃一次也不能对学生起到多么大的教学作用，往往学生可能当时会觉得很震撼会下定决心以后把自己的饭都吃完，但可能以后遇到不好吃的饭不想吃的菜就会选择不吃，的确可能也会有这种情况的存在，这时就需要家长与学校通力合作，让学生家长在家中也要督促孩子不要浪费任何食物，汲取自己所需即可，万不可浪费，教育学生现在很多偏远山村的孩子没有饭吃没有水喝，只能吃一些过期腐烂变质的食物，与他们相比学生有多幸福，浪费是多么的不应该。
偏远山村孩子吃腐烂变质的食物
   最后学校与家长同事鼓励学生不要浪费食物，给学生普及手中的饭菜是怎么从一颗种子到变成我们手中香喷喷的食物的，女校长当着所有学生的面吃完剩饭剩菜就是用行动告诉学生不能浪费任何食物，他们浪费的食物也许是有些孩子一辈子都吃不到的食物，无论我们生活变化多么迅速，我们从古至今的美德不能丢，所有人都有义务并且有能力选择继承我们的美德并都可以像女校长一样去感染去教育更多的人。
  希望大家在生活中都可以像女校长学习，不要浪费任何一份来之不易的食物，汲取自己所需即可，光盘行为、勤俭节约从你我做起。答：       首先，我们要肯定女校长的行为，传统的意义上是做到了言传身教，身体力行，用自己的行为来教育学生不要浪费，出发点是非常好的。在现代这种快节奏的教育下面，很少有校长会在除学习以外的方面教育学生。
        但是，在面对学生总是有剩饭的问题上，开学第一天校长的教育并不能从根本上改善剩饭问题，在有些人眼里过于形式主义，任何改善都是在潜移默化中进行的。
       如果真正想改善剩饭问题，还是需要奖励和处罚并进的。如果在平时就餐过程中做出一些激励的措施，比如光盘行动之后可以奖励一个小零食或者其他的东西；或者其他什么激励措施，会不会好一点？这个很多学校已经实行并且取得非常有效的改善。
       或者设置一些适当的惩罚措施，像洗盘子，扫地啊，用过劳动来让孩子们体会生活的辛苦，要更加珍惜。答：    女校长当着学生的面把剩菜吃光，她想跟学生们表达的思想和教育的意义是好的，但是她的做法我有点不太赞同。
    古曰：为人师表当言传身教！但是言传身教的前提是你传达的思想和教导方式是正确的。国家虽然倡导节俭，但是国家现在也提倡使用公筷公勺！不论你是在家、在公司、在出差、在外聚餐等等方式，接触的人肯定很多，那么接触的细菌与病毒肯定也不少。吃饭的时候用公勺公筷的话可以有效地阻碍细菌病毒的传播，对大家都好。这就是为什么国家要倡导公勺公筷和我不太赞同女校长的做法的原因。这样的教学的话有的学生甚至可能理解为：别人剩的饭我是不是可以吃掉？这种形式虽然提倡了节约，但是却将文明安全用餐抛在了脑后，不是明智之举。
女校长当面吃光学生剩饭
    勤俭节约是我国自古以来就有的传统美德。一粥一饭当思来处不易,生活中我们所吃的粮食都是农民们用一滴滴的汗水换来的，虽然现在已经有了机械化的播种生产，可是在比较荒僻偏远的地方，他们还是用着原始的种植方式来收获那可能连温饱都达不到的粮食。面对中国这十多亿人口，我们丝毫不能懈怠。毕竟有的地方连饭都吃不上，有的地方刚刚达到温饱，全面实现小康社会这个伟大的目标实现起来可没那莫容易。
粒粒皆辛苦
    然而现在的年轻人未经历过饥荒年代时的绝望，对于浪费这个词也相对没什么概念，所以在现代相对安逸的生活条件下形成了铺张浪费的生活恶习却不自知。聚餐时的过度点餐，以及随手扔掉的米饭等这些现象都已司空见惯。
铺张浪费
    总而言之，倡导节俭可取，吃学生剩饭却不可取。在这个复杂的现代社会中，中华的传统美德要保留，但在新时代下总结的经验和教训也要吸取，这些都是人类在发展中付出过代价的智慧结晶。答：     女校长的行为非常值得赞扬。韩愈曾说过：师者，所以传道受业解惑也。而今，为师者不仅仅要做到传道受业解惑还要做到培养学生思想品德。
     国家最新教育法对教师教学范畴进行改善，加强学生德智体美劳五项全面发展。通过近几年的新闻案例，我们不乏看到无数像女校长这样的优秀工作者身体力行，用实际行动以自身高尚的品格影响每一代学生，如我们熟知的陶行知校长，魏书生老师等人，以身行授于人。新中国成立以来，我国便已实施科教兴国战略，一个国家的强大离不开人才，而发掘人才的重任便委以教师，就学生而言在学校中不但要学习规定的教学内容，还要通过学习老师高尚为人处世品格，形成自身独特人格魅力。而这位女校长便是我们需要学习一类模范，她就是我们心中的榜样。相信每一代学生能够跟随这些优秀教育工作者学习，培养出独立品格，传承中华文化精华，做遵纪守法的好公民，一起共济“中国梦”。
    与此同时这件事也不过是我国粮食浪费问题的缩影，我国虽然是一个粮食出口大国，但是个别偏僻地区依旧发生着民不饱食的现象。调查结果显示我国每年浪费粮食做够养活2.4亿人，2019年统计全球约8.1亿人处于饥饿边缘，而如今的全球性疫情更是加大了这个基数，大部分南非国家不仅陷入了经济危机，国内也一度粮食供应不足，面对如此严峻的国际形势，我国更是要肩负起大国的担当，这就要求我们每一位公民减少浪费。所以节约粮食势在必行，古人云：“民以食为天”，勤俭节约作为中华民族传统美德，我们更要积极传承，深刻理解并传承“粒粒皆辛苦”的思想精神，展现国人的担当。而且粮食作为国家的根基我们更要好好珍惜如今来之不易粮食。
   作为这一代新青年，我们肩负着无数的使命，既要培养高尚思想品德，继承优秀传统文化，勤俭节约，又要树立远大理想，报效祖国，为实现中国梦而奋斗。答：江西的一位女校长当着学生的面，吃光她们的剩饭。看完这个视频是后，我深有感触。我想说这是最好的教育方式。正所谓一粥一饭当思来之不易，当今时代我们提倡“光盘行动”，这位女校长她自己的方式成为学生最好的榜样，让学生充分认识到粮食的来之不易，在以后的生活中更加勤俭节约。
当然，也有很多的网友并不赞成这位女校长的做法。认为此做法不卫生，并质疑其有作秀成分。但其本人回应称此做法的初衷是利用情景教学倡导学生节约粮食，也有特别交代学生注意饮食卫生。我认为即便是作秀，但是能够让学生认识到自身问题所在，这种做法又有何不可。
美好的生活是几代人的辛勤付出得来的，在我们的爷爷辈，他们连吃都吃不饱，甚至有些贫穷人家的孩子只能饿死，我们又有什么理由不珍惜。中国的今天由于袁隆平院士及其他科学家研发出杂家水稻才能够使14亿人满足温饱，奔向小康。可是在世界上的其他落后国家，他们连最基本的温饱都没有办法解决，我们很多人所浪费的东西可能是他们一辈子可能都没有办法吃到的。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这是我们大家都懂得的道理。可有多少人去努力践行呢？小到家庭里剩饭剩菜，大到酒桌上的山珍海味。中国人在越来越富裕的同时，也越来越铺张浪费。仿佛浪费已经成为了一种潮流。可细思极恐，中国的人口逐年增加，越来越多的农民放弃其世代耕作的土地，进城打工。生产粮食的土地日益被高楼大厦所取代。河湖里的鱼被大量扑杀 ，甚至遭受到了严重污染。虽说现在很多产业都已经被机器人所取代 已经开始智能化生产，但是真的可以满足世界70亿人口的温饱吗？。所以我们更加要有节约粮食的意识。让我们从现在开始“光盘行动”吧。答：前两天江西省某校的一位女校长当学生面吃光学生剩饭，这种教育精神值得家长和老师学习，我为这位女校长的教育精神竖起我的大拇指。
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首先，这位校长能够用实践的方式来教育学生珍惜粮食，会更直接地触动学生的心灵。对于学生来说，珍惜粮食之类的话题，更多的是出现在课堂上，以文字、图片、视频等形式呈现在学生的眼前。而女校长这种当学生的面吃他们的剩饭这种方式是很少见的，所以学生的印象会更加深刻，而且此时他们是主动的思考，而不是被动的接受，会因此觉得自己浪费粮食而愧疚，从而逐渐改掉剩饭的习惯。
其次，这位校长的做法充分体现了素质教育中的德育。素质教育和传统教育的区别之一就是促进学生德智体美劳全面发展，而珍惜粮食是我们中华民族的传统美德。懂事开始，家长和老师就一直以各种各样的方式教导我们粮食来之不易，印象最深刻的就是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句古诗。作为一名老师，不仅仅要关注学生的成绩，同时也关注学生的德育，不失为一位好老师。
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最后，这位女校长吃学生剩饭的行为除了教育她的学生之外，还会让其他浪费粮食的人受到教育。不论是在学校还是在饭店，我们都可以看到剩饭的行为，有部分剩的要比吃的多。当浪费粮食的人看到她的行为时，内心一定会有波澜，会为他们浪费粮食而惭愧，我也相信很多人看到这个视频会改掉剩饭的习惯。
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这位女校长吃剩饭体现出的教育精神值得所有家长和老师学习，她的这种行为折射出的社会现象也值得我们每个人去思考。各位家长和老师也可以通过这位女校长的教育精神找到更好更适合的方式去教育自己的孩子和学生。答：       个人认为女校长这种节约意识和教育精神是值得肯定和学习的。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。勤俭节约是我们中华传统文化，我们理应继承并传播下去。何况在现如今较快的生活节奏和注重享受的时代，我们更应注重，关心学生的节约状况并教导他们节约的方式方法，让学生知道节约粮食的重要性，培养学生的节约习惯。
更何况现如今中国的中西部地区和西南地区也还有着较多贫瘠的山区，这些人的生活状况可能比在普通乡下小村庄里的居民的生活困难很多。且农民伯伯们辛辛苦苦在田地里汗流浃背地种植粮食，而我们却在无所谓的浪费他们的汗水与勤劳，这是不应该的，我们应该尊重他们的劳动成果。
该校女校长的这种以身作则的行为可以更直接有效的让学生知道并执行节约饭菜，进而培养他们的节约的习惯，继而让他们将节约用到以后的生活中。有人说女校长是在作秀、引起关注，如果说，该女校长的行为真的存在作秀成分，我到想这样相似的行为可以适当多一点。再加之现在，能以身作则的的教导学生节约的老师本来就少，就更显得该女校长的行为难能可贵了。
其他的学校也应该学习这位女校长并宣传她的事迹，让更多的学生了解节约的重要性和学习节约精神，培养他们良好的节约习惯，至少要让他们有这种节约的意识。