关于分班的议论文

作者:检测通查重     发表时间:2022-11-14 12:45:22   浏览次数:7


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问:以分班为话题的600字作文答:终于盼到开学了,我回到了久违的校园。老师没变,同学们也没变,一切都是原样。坐在熟悉的教室里,我静静地等待着。一想到又可以与老师同学们一起快乐地学习、快乐地玩耍,我的心里就充满着快乐与激动!
老师终于走进了教室。原本喧闹的同学们一下子安静了下来。但老师的一句话让我兴高采烈的心一下子跌进了万丈深渊。老师平静地说:“同学们,我们要分班了。请点到名字的同学出来排好队。”
分班!也就意味着,我将不能再与朝夕相处的好朋友和老师一起学习了?不,这怎么行?我想起了我和伙伴们一起度过的快乐时光。我想起我和好朋友们在大树下比谁转的呼啦圈多;我想起我和同学们顶着烈日,细心地往土里栽树苗;我想起我和一大群小伙伴嬉闹着争羽毛球拍和羽毛球;我还想起……一幕幕的情景似乎昨天刚发生似的,我对同学有万分的不舍。眼看着一个又一个的同学被分到了别的班级,一种忧伤,一种失落,悄悄地涌上了心头。再看看其他同学,有的刚才还在有说有笑,现在眼中都充满着不舍。“熊欣然!”随着老师的一声,我也被无情地分去了别的班。
我们来到了自己的新班级。看见了新的同学,看见了新的老师,我突然很想对自己说:“乐观点!毕竟我们还可以经常看到对方,还可以在同一个校园里竞争和学习,不是吗?分班还可以让我认识更多的朋友,学习别人的长处,这未尝不好?”是的,我要乐观点,开心些。“天底下没有不散的筵席”。
看着和蔼可亲的老师,面带微笑的同学,我决心要更加努力地学习,扬长避短,在新班级里有更大的进步。让我们微笑着面对现在,面对未来吧!问:求一篇关于“是否应该按成绩分班”反方的辩论词或详细的论点论据等.答:1.按成绩分班,属于差异性对待,对成绩较差的同学不公平
2.按成绩分班,没办法实现成绩好的同学带动成绩不好的同学共同进步
3.成绩不能作为衡量如何分班的唯一标准
4.按成绩分班会给学生的心理造成不良影响,会影响学生学习的积极性,不利于整体成绩的提升问:求一篇关于分班后的感受作文答:分班
终于盼到开学了,我回到了久违的校园。老师没变,同学们也没变,一切都是原样。坐在熟悉的教室里,我静静地等待着。一想到又可以与老师同学们一起快乐地学习、快乐地玩耍,我的心里就充满着快乐与激动!
老师终于走进了教室。原本喧闹的同学们一下子安静了下来。但老师的一句话让我兴高采烈的心一下子跌进了万丈深渊。老师平静地说:“同学们,我们要分班了。请点到名字的同学出来排好队。”
分班!也就意味着,我将不能再与朝夕相处的好朋友和老师一起学习了?不,这怎么行?我想起了我和伙伴们一起度过的快乐时光。我想起我和好朋友们在大树下比谁转的呼啦圈多;我想起我和同学们顶着烈日,细心地往土里栽树苗;我想起我和一大群小伙伴嬉闹着争羽毛球拍和羽毛球;我还想起……一幕幕的情景似乎昨天刚发生似的,我对同学有万分的不舍。眼看着一个又一个的同学被分到了别的班级,一种忧伤,一种失落,悄悄地涌上了心头。再看看其他同学,有的刚才还在有说有笑,现在眼中都充满着不舍。“熊欣然!”随着老师的一声,我也被无情地分去了别的班。
我们来到了自己的新班级。看见了新的同学,看见了新的老师,我突然很想对自己说:“乐观点!毕竟我们还可以经常看到对方,还可以在同一个校园里竞争和学习,不是吗?分班还可以让我认识更多的朋友,学习别人的长处,这未尝不好?”是的,我要乐观点,开心些。“天底下没有不散的筵席”。 找作文.啦 可参考。
看着和蔼可亲的老师,面带微笑的同学,我决心要更加努力地学习,扬长避短,在新班级里有更大的进步。让我们微笑着面对现在,面对未来吧!答:假期结束了,摆脱了"水深火热"的生活;新学期开始了,又进入到了"火热水深"的生活中。三个星期的"火热水深"生活,顺利100分。
今年不知道为什么,要重新分班,这对于我们这些相处了1年的哥们来讲,不亚于晴天霹雳。果不其然,分班后,我们被拆得四分五散,尽管大多在一个楼层,却一天见不了几面,为此大家郁闷了好久(大约21天)。
我被分在8年级6班,班主任是朱杰老师,感觉还不错,挺有幽默细胞,不过据说发起脾气来,能把耶稣吃了!(寒)开学后遇到的第一个棘手的问题,就是座位问题。(我们学校以住校生为主,去年是走读生4个班,住校生14个班,人数比例:1:4)住校生前一天下午就到了,把座位占个精光,留给我的竟然是第九排,最后一排!虽然以我的海拔看黑板不太成问题,但老师讲课的声音传到我这里时,已经足以和苍蝇媲美了。于是在我的强烈要求下,这个星期五老师将我的座位向前提了两排,坐在新座上,真是“一览众山小”啊!
不过调位后,是几家欢喜几家愁啊,被我挤到后面的几个同学,是怨声连连,恨不得将我碎尸万段,抽其筋,饮其血,也难解心头之恨。迫使我将三寸不烂之舌费了2.9寸,才将他们送离学校~~
8年级了,又加了一个物理,共有8课要考试了,不过我感觉担子没有增加太多。因为我觉得物理还是挺有意思的,自我感觉良好。第一次单元检测,我已经做到最后一题了,扭头看看同桌,^_^他还研究着选择题呢!~超有成就感。答:终于盼到开学了,我回到了久违的校园.老师没变,同学们也没变,一切都是原样.坐在熟悉的教室里,我静静地等待着.一想到又可以与老师同学们一起快乐地学习、快乐地玩耍,我的心里就充满着快乐与激动!
老师终于走进了教室.原本喧闹的同学们一下子安静了下来.但老师的一句话让我兴高采烈的心一下子跌进了万丈深渊.老师平静地说:“同学们,我们要分班了.请点到名字的同学出来排好队.”
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看着和蔼可亲的老师,面带微笑的同学,我决心要更加努力地学习,扬长避短,在新班级里有更大的进步.让我们微笑着面对现在,面对未来吧答:悲惨的,是不能同班,到底还是分班了。站在新班级的门口,我期望看到六年一班的同学,那些,才是我永远的亲人。看着班级里的新同学,新老师,看着一张张陌生的面孔,我感到惋惜。回过神来,校园的军训又开始了,烈日,似乎有不灭的精神,不断地烘烤着我们。时间越来越长,看着一个个惨白的面容,一个个昏昏欲坠的背影,我的心中,不由得浮起了一阵阵悲哀,当时,还没有分班的时候,六年一班(前)是全校唯一没有一个同学上医务室的班级,当时我们是多么的坚持?立正、稍息、跨立……”这一声声命令,在那声响亮的哨声后,暂时停歇,我用手,擦了擦脸、眼,早已分不清,是泪水还是汗水。“花生壳......”一声声呼唤,让我迫不及待地跑向以前的同学。我们聚在一起,用泪水,述说着我们的不舍,用拥抱,表达了我们无声的惋惜,曾经的六年一班,被生生分成了六份,我们痛述这学校的残忍,让我们曾经的团结,变成了现在的斗争!我们相互安慰着,但是泪水,却是止不住的。分班是对我们最残忍的时候,虽然我们那时的六一班不是什么好班,但我们有好多好东西是别的班没有的,比如说运动会吧,我们都是第一,更重要的是我们有别的班没有的那种团结感。
曾经,所有的老师都说我们是一盘散沙,但是他们却不肯施舍我们一丝的机会。用成绩向他们反驳,让他们知道,我们才是最棒的。这个学校就是那么残忍,就这样将我们无情的分离了。

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