预答辩就是你正式答辩前的一次关键演练。 它发生在论文终稿完成之后，目的很实在：让你提前体验答辩环境，更重要的是让老师帮你找出论文和答辩准备的毛病，给你最后修改的机会。

你需要提前准备好几样东西：

完整的论文终稿： 预答辩看的论文就是你打算最终交上去的那个版本，内容必须写完整。

简洁的答辩PPT： 做一个15分钟左右的PPT，抓住核心讲清楚：你要研究什么问题？为什么值得研究（简单提一下就行）？你是怎么做的（研究方法）？你发现了什么（研究结果）？你得出什么结论？PPT要逻辑清晰。

彻底搞懂论文内容： 自己写的东西必须门儿清。论文的主题、核心问题、研究方法、数据来源、关键结论都要能解释明白。要准备好应对老师的提问。

预想老师可能问什么： 自己琢磨下论文里哪些地方老师可能觉得“不对头”或“没讲透”？研究方法是否合适？数据靠不靠谱？结论是不是说大了？有没有抄袭的风险？提前心里打个草稿怎么回答。

练习讲和答： 把PPT讲解多练几遍，卡好时间，讲顺溜了。最好找同学或朋友模拟提问环节，提前感受下被提问的压力。

到了预答辩现场：

陈述研究： 按时间要求，用你的PPT把你的研究内容向老师陈述清楚，重点突出你的研究过程和发现。

被老师“找茬”： 这是预答辩的核心。老师会针对你的论文和你的陈述表现，直接地、具体地指出问题和不足：

论文本身的问题： 像结构不合理、逻辑混乱、问题没定义好、方法用错了、数据分析不到位、结论不严谨、格式不规范（引用、参考文献错误很多、错别字等等），甚至直接说某些地方写错了或分析有误。

答辩表现的问题： 比如PPT做得烂、讲得重点不清、讲得太快或太慢、紧张表达不好。

回答老师提问： 老师会就他们关心或质疑的地方提问。仔细听清问题，知道就问什么答什么，不清楚可以请老师重复，实在不会就老实说这部分还需要完善。

一条条记下修改意见： 这是预答辩最重要的任务！把老师提的每一条意见，具体到论文哪部分、什么问题，都详细记下来。录音也可以（如果允许）。

明确后续安排： 听老师总结，知道论文有没有大方向问题，最后修改的截止时间，以及交给谁审核。

预答辩结束后： 立刻、认真、一项项对照老师记下的意见去修改你的论文和PPT。这是提升论文质量、确保正式答辩顺利通过的重要关口。被批评很正常，关键是按意见改好。