问：六年级品德与社会挑战自我的议论文答：二题目的难易程度要适当。题目的难易程度，也就是论题涉及的深度。确定题目的难易，也要根据自己的写作能力而定，量力而为。题目难度过大，学员除了知识结构、时间和精力的限制外，资料搜集方面也有局限。这样，就会带来一些意想不到的困难，致使论文写了一半就写不下去了，中途要求另选题目。所以，在这个问题上的正确态度应该是：既不要脱离实际，好高骛远，去选一些自己不可能写好的论题；又不能贪图轻便，降低要求，去写一些随手可得的论题。
选题要新意所谓要有新意，就是要从自己已经掌握的理论知识出发，在研究前人研究成果的基础上，善于发现新问题，敢于提出前人没有提出过的，或者虽已提出来，但尚未得到定论或者未完全解决的问题。只要自己的论文观点正确鲜明，材料真实充分，论证深刻有力，也可能填补我国理论界对某些方面研究的空白，或者对以前有关学说的不足进行补充、深化和修正。这样，也就使论文具有新意，具有独创性。问：六年级上册品德与社会《文明遗产知多少》教学设计和反思答：教学目标
1．进一步激发学生热爱人类文明的情感，培养保护世界文明遗产的责任感。
2、认识《文明遗产公约》，懂得应当如何保护文明遗产。
3．通过较全面地了解文明遗产，提高收集和整理信息的能力。
教学重点和难点
教学重点：了解文明遗产的意义及世界文明遗产的种类，增强文明遗产的保护意识。
教学难点： 懂得保护文明遗产的重大意义以及如何保护文明遗产。问：小学品德与社会论文答：第一是体现了活动课开放性的特点。引导学生走出校门，走向社会，走向大自然，使学生们开阔眼界，增长知识。是体现了全面提高学生素质教育的精神。社会实践活动课把对学生的思想品德素质、文化知识素质、身体心理素质教育融为一体，有助于增强课程育人的整体功能，有利于全面落实义务教育的培养目标。有利于提高学生的动手动脑能力，有助于学生个性健康发展。答：社会实践活动课是指学校统一安排，每学期有一定时间保证，社会实践活动课有三个方面意义：
第一是体现了活动课开放性的特点。引导学生走出校门，走向社会，走向大自然，使学生们开阔眼界，增长知识。是体现了全面提高学生素质教育的精神。社会实践活动课把对学生的思想品德素质、文化知识素质、身体心理素质教育融为一体，有助于增强课程育人的整体功能，有利于全面落实义务教育的培养目标。有利于提高学生的动手动脑能力，有助于学生个性健康发展。问：六年级品德与社会答：1、柏拉图，亚里士多德，阿基米德
2、更快，更高，更强
3、泰姬陵，帕提农
4、东北平原，华北平原，长江中下游平原，生活在长江中下游平原，属于亚热带季风气候
5、南方米饭，北方面食，因为南方的水稻可以一年三熟 北方的米是一年一熟 也有的地方是三年两熟 这取决于气候条件 北方的米频率低 当然要把米磨成面 留着吃 南方的频率高 直接吃行了 重庆 吃米饭答：欧几里得，
更快更高更强
金字塔
米，气候原因答：欧几里得，
更快更高更强
金字塔
米，气候原因