硕士毕业论文一般查重率多少过高，是否允许参加答辩非常关键。当然，在答辩环节，如果存在抄袭问题，论文通过了系统资源共享平台检测出来的话就可能会被视为抄袭。有些学生认为修改后复核没合适、没时间修改，就将论文提交到检测中去了，这种情况只适用于博士研究生论文查重。但他们建议，大部分学校并不要求毕业生进行论文查重，而属专业范畴，例如工科类院系，因此对本科生论文进行查重，是为了保证论文质量，提升论文审核效率。本科毕业论文答辩必备技巧-湖南省自考法律与法规最新解读每年的自考和国家开放获取的试卷都是高等教育自学考试本科考生（本次也是自考或成人高等教育自考）所撰写的作文内容广泛而杂乱无序，这给自考生增添不良影响。所以，今天的主角就来跟大家说几个很好使用的技巧。1.准确理解题目，明确标题所要阐述的主要内容或主体思想，准确定位论点。2.列举事例，明确其特征，例子典型。3.找出理论依据，制作图表。4.列出论点和结论。5.根据论据做出结论。6.从两个方面做出判断。7.综合运用材料。8．按照内容组织答案、总结归纳总结。（二）考前准备1.熟悉内容。熟知答案。2.熟悉答案及论题。3.弄清答案，熟记答案，熟练答案。【学习】本科毕业论文的写作摘要：随着我国经济社会发展日益深入和谐多样化,各级政府都十分重视本科生教育,并采取相应措施来推动本科毕业论文的选题、指导及撰写工作等方面措施,同时,也要严格把控本科生毕业论文质量。在这项工作之际,首先就加强学生论文写作指导,让他们在写作过程中能够得心应手。然后根据学校对本科论文的管理,对论文指导的流程进行详细说明与安排,包括指导老师的职责、评阅教师的职称等各个方面的具体细致安排和要求,并提示每位指导老师要注意指导学生正确选题,并提供必要条件及指导论文完整笔记等,为学生创造更好的写作环境,使学生尽早地进入研究阶段。【学习反馈】不要在论文的某些段落上重复总结归纳新知识点,而是在你进一步掌握它们。第十三章发展人物类型学生毕业论文示例本章的目标和宗旨,阐释个人特征及其发展过程。第1章引言1.1研究背景1.2.1英语教育的历史1.2.2母语教师与专家13中小学英语教师与专家的角色和职责2.1我国中小学英语教师队伍现状分析2.2提高农村基层师范院校外语教育的质量研讨2.3推动英语教育向综合性转变1.4构建英语教学模式对提升我省教师的教学水平具有重要意义56.1提高农村基层教师的科研素养和能力1742促进农村基层教师的素质提高的途径研究2.2加快中西部教育振兴的思路2.3深化农村基层教材体系改革研究参考文献[1]陈文忠.中小学英语教育学研究方法(试行)[m].北京：外语教学与研究出版社,20093]陈晓红.中小学英语教育科研论文选编[m]·武汉：华中师范大学出版社,20084]李莉,刘海燕.英语写作理论框架与教育实践研究[j.中小学外语教学与研究,2011,

(9)5]王芳.高中英语阅读课程标准解读初探[j].教育评论2011,

(1)：5-5第十四章发展语境1.2学术论文的概念、构成和写作要求1)论文的概念论文是指用来交流或者讨论某个问题并将其表述的各种学术著作

(2)论述的对象论文的概念就是论文的论证内容

(3)论文的构成论文是表达自己思想观点的主张。

(4)论文所使用的逻辑手段1.3论文写作的要求学术论文的基础是议论文。论文与说明文一样,都必须有严密的逻辑结构,论说服力强。因此,论文的组成部分,也决定着其内容的详略程度。论文的结构,即论文结构的组织和安排。

1般包括开头、正文和结论三个部分。

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